El área de Educación Física en nuestro centro se encuentra organizado en torno a las competencias específicas, que, a través del movimiento y la actividad motriz, posibilitan el desarrollo de las competencias clave. El área aborda de manera integral las capacidades cognitivas, motrices, afectivas, sociales e interpersonales y contribuye especialmente al desarrollo de la competencia ciudadana, favoreciendo la autonomía del alumnado.

La atención individualizada y desarrollo integral del alumnado constituye la pauta de la acción educativa. Se contempla la diversidad del alumnado adaptando la práctica educativa a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de alumnos y alumnas identificando aquellas características que puedan tener incidencia en su evolución escolar con el objetivo de asegurar la plena inclusión de todos ellos. Desde el profundo respeto a los ritmos y estilos de maduración individuales se atiende al desarrollo físico-motor, a la adquisición paulatina del control de sí mismo y al proceso gradual de construcción de la propia identidad.  El aprendizaje se concibe como un proceso que realiza el alumnado de forma activa, que implica su actuación sobre la realidad, su motivación, la elaboración de interpretaciones y la comprensión de significados progresivamente ajustados a los aspectos de su entorno y de sí mismos que quieran explorar, descubrir y aprender. Abordar desde este enfoque los aprendizajes supone diseñar y desarrollar situaciones de aprendizaje funcionales, significativas y relevantes, que requieran la concurrencia simultánea o sucesiva de los conocimientos, las destrezas y las actitudes propios del área de Educación Física. Por último, el diseño de las actividades diarias se aborda desde un enfoque que permita asegurar el bienestar emocional y fomentar la inclusión social, se garantiza la interacción con los iguales en el desarrollo de dichas actividades y se tienen en cuenta las posibles necesidades específicas en lo relativo a la comunicación y el lenguaje del alumnado.

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